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A view from the bridge (in process)


Pato, our literature teacher gave us a task. The task consisted on searching on internet some questions that she copy on the black board before start reading our new book The view form the bridge.

Here are the questions and the answers:

– Important facts about Arthur Miller

  •  His parents were Jewish immigrants from Poland.
  •  He began writing plays when he was a student in the university of Michigan
  • His writing was influence because he lived in both wars.
  • He had Italian friends and co- workers
  • He wrote many plays most of them were set in America

 

– When was it written?

The book was written  in  1955 and published on September 29th 1955.

– Historical and social context

The play was inspired by his Italian friends who told him stories about Italian immigrants who were betrayed when they tried to go illegally to USA to find a job and a better life, some of them escaped from the mob and other from the poverty WW2 had brought to Italy.

 

 

¡Trabajo practico Geografía!

En geografía, Pablo, nuestro profesor, armo grupos de 2 o 3 personas para hacer un trabajo. El trabajo estaba dividido en 2 partes: la primera parte consistía en hacer un breve resumen de las paginas de nuestro libro que hablan sobre los desastres, estos pueden ser naturales o tecnológicos. La segunda parte consistía en hacer un estudio de caso, ¿Que quiere decir esto?, que teníamos que elegir un desastre, ya sea natural o tecnológico y centrarnos y explicar el caso, agregar fotos y vídeos. Yo trabaje con Belén Brito Peret y con Alexis Stankiewich.

Para mi este trabajo estuvo muy bueno por que fue una forma distinta y divertida de aprender y conocer los desastres que ocurren en el mundo.

Este es nuestro trabajo:

Trabajo de Geografía

Lucía Caviglione, Alexis Stankiewich y Belén Brito Peret

  • 1era parte: desastres en general.

Los desastres

Un desastre es el trastorno del ecosistema humano que afecta la capacidad de la comunicación para continuar con su funcionamiento normal. Estos causan en la sociedad un impacto muy grande como por ejemplo, pérdida de vidas, accidentes, destrucciones de bienes, interrupciones de servicios públicos, paralización de actividades productivas, degradación y contaminación de los recursos naturales.

A los desastres se los puede clasificar en cuatro grandes categorías teniendo en cuenta si el desastre es natural o tecnológico.

Estas son las categorías:

  • Los desastres naturales. Ejemplo, un incendio forestal que no afecta estructuras tecnológicas que desencadenan otro desastre
  • Los desastres tecnológicos. Ejemplo, el derrumbe de un edificio o la explosión de una planta nuclear. En este nos vamos a centrar más adelante cuando hablemos del desastre químico de Bhopal India.
  • Desastres naturales que desencadenan un desastre tecnológico. Ejemplo, un movimiento telúrico que rompe un ducto de petróleo.
  • Desastres tecnológicos que desencadenan un desastre natural: Ejemplo, la ruptura de un dique que provoca una inundación, o la sobrepesca, la contaminación del aire y algunas prácticas agrícolas.

 

El riesgo de desastre

Los desastres son inesperados, es decir, el desastre irrumpe el la normalidad de una sociedad. Ante esto, la sociedad lo único que puede desarrollar acciones de emergencia para tratar de que las consecuencias no sean tan terribles. Otra manera de considerarlos es centrar la atención en la existencia de las condiciones de riesgo de aparición del desastre. El riesgo es la probabilidad de que ocurra un desastre, como por ejemplo una sociedad que se asienta en un río en la orilla de un río obviamente hay millones de probabilidades de que sufran una inundación.

Los componentes del riesgo de desastre

Hay 2 componentes sociales que se relacionan cuando ocurre esta situación:

  • La amenaza y la Vulnerabilidad.

Amenaza de desastre

Las amenazas se clasifican en 3 categorías:

  • Los naturales: forman parte del entorno, no se puede intervenir. Los naturales son geológicos, geomórficas e  hidrometeorológica.
  • Los socionaturales se producen por alguna intervención humana sobre la naturaleza, también pueden causar inundaciones.
  • Los tecnológicos: son procesos de producción creados por seres humanos, procesos de contaminación.

 

La vulnerabilidad

La vulnerabilidad hace referencia a las condiciones en las que se encuentra la sociedad para enfrentar un desastre.

Esto puede encontrarse en 3 factores:

  • La fragilidad física: es el peligro que enfrenta un asentamiento humano afectado por un desastre.
  • La fragilidad social: es el nivel del asentamiento humano que sufre el desastre.
  • La resiliencia: es una sociedad que se repone social y económicamente después de un desastre.

Riesgos desiguales de desastre

Los riesgos desiguales de desastre se encuentran los grupos más vulnerables, los de bajos niveles,  y los grupos menos vulnerables, los sectores de mayores recursos económicos.

Estos 2 grupos se definen en la magnitud del desastre.

Condiciones diferenciales de vulnerabilidad.

Son las diferentes condiciones de vulnerabilidad de una sociedad, por ejemplo en Río de Janeiro por intensas lluvias.

Los desastres de origen geológico y geomorfológico.

Los desastres geológicos ocurren en montañas, mayor es el riesgo, luego están los fenómenos geomorfológicos que son procesos naturales que afectan a la superficie terrestre, sucede en zonas de desniveles. (Laderas)  también, el desastre geomorfológico suele ser causado por acciones humanas. Esos movimientos de la tierra fueron causados por falta de soporte.

Los desastres climáticos

Los desastres climáticos afectan a la población. Los desastres más extremos son tornados, huracanes, sequías e inundaciones. Pueden ser meteorológicos e hidrológicos.

Los tornados y los y los huracanes.

Los tornados y los huracanes son un tipo de viento fuerte que pueden causar desastres naturales. Por un lado tenemos los tornados. Que giran a gran velocidad con forma de embudo. Por otro lado están los huracanes, que suceden en los océanos (son desastrosos)

Las sequías

Las sequías suceden en zonas muy amplias, en algunas sociedades, con mayores condiciones de vulnerabilidad, ocasionan por falta falta de agua potable, pérdida de cultivos… Etc. Todas las pérdidas ocasionan retrocesos en el nivel de vida en la población.

  • Las sequías meteorológicas están presentes cuando las precipitaciones son inferiores a los promedios.
  • Las sequías hidrológicas son aguas superficiales y subterráneas
  • Las sequías agrícolas: son cuando la humedad del suelo no es suficiente para los cultivos.   

Las sequías en el Sahel (África)

Predominan los pastizales adoptado a 2 estaciones,  una extensa y otra seca, es muy vulnerable para las sequías. A la sequía meteorológica se sumó la sequía hidrológica debido a pozos sin planificación.

Las inundaciones

El efecto de una inundación es dañino, hasta produce desborde de ríos, muertes y destrozan viviendas.

Los desastres tecnológicos

  • Desarrollo de la tecnología aumenta el bienestar de las personas.
  • Se originan únicamente por las acciones de los humanos.
  • Los desastres suceden porque los sistemas de seguridad y control no son infalibles.
  • Avances tecnológicos implican riesgos, nucleares, químicos y sustancias peligrosas.

Los desastres nucleares.

  • Producción de energía eléctrica, en centrales nucleares.
  • Amenaza, desastre, planta de energía nuclear, es posible una contaminación radioactiva, cuando se libera material radioactivo

Ejemplos

  • Chernóbil, Ucrania en 1986 hubo un error humano que causó miles de muertes

Los desastres químicos

  • Son producidos por emisión no controlada de elementos tóxicos en la atmósfera o en el agua
  • El riesgo de contaminación es menor cuanto a más distancia se está del lugar del accidente.

Causas

  • Incendio
  • Explosión, en una instalación donde se producen tóxicos

Ejemplos

  • El 3 de diciembre de 1984 en Bhopal, India ocurrió uno de los desastres químicos más peligrosos de la historia, hubo una fuga de gases tóxicos que causó la muerte de 20.000 personas. En este desastre nos vamos a centrar más adelante en nuestro estudio de caso donde desarrollamos más el caso y contaremos sus causas.

Los derrames de petróleo

En la mayoría de veces esto ocurre al transportar petróleo a lugares de extracción del mismo, se transporta en barcos, camiones y oleoductos.

  • En los mares y costas, la amenaza de derrame es enorme.
  • Afectan ecosistemas y pérdidas económicas

Ejemplo:

Oleoducto 2000 en el cual se perdió millones de litros de petróleo, en Río de Janeiro.

La temporada de huracanes.

La temporada de huracanes en el Mar Caribe y Golfo de México, comienza oficialmente el 1 de junio y termina el 30 de noviembre. La del año 2005 se convirtiò en la temporada más activa de la historia desde que se tienen registros, con cuatro huracanes de categoría 5 de la escala saffir-Simpson.

La vulnerabilidad social

Este huracán causó 1.800 muertes en EE.UU, se perdió mucho trabajo y la razón por la que se perdió trabajo fue por la emigración de millones de personas y también provocó derrames de petróleo.

 

 

  • 2nd parte: Estudio de caso

Desastre químico, Bhopal India

Este desastre ocurrio el 3 de diciembre de 1984 en Bhopal, India. Fue provocado por una fuga de isocinato de metilo, un gas toxico, en una fábrica de pesticidas. Esta propiedad era un 51% de la compañía estadounidense llamada  “Union Carbide”  y del restante 49%, del gobierno de la India.

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En esta imagen, lo que está marcado en rosa es el área afectada por el gas tóxico.

 

Se dice que el accidente se produjo al no tomarse las debidas precauciones durante las tareas de limpieza y mantenimiento de la planta. Esto provocó la apertura por sobrepresión de las válvulas de seguridad de los tanques y con ello la liberación a la atmósfera del gas tóxico.

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Al entrar en contacto con la atmósfera, el gas liberado comenzó a descomponerse en varios gases muy tóxicos como por ejemplo,  ( fosgeno,metilamina, sosa cáustica y acido cianhidrico), que formaron una nube tóxica que, al ser más densos los gases que la formaban que el aire atmosférico, recorrió a ras de suelo toda la ciudad. Miles de personas de personas murieron de forma casi inmediata asfixiadas por la nube tóxica

 

Se estima que 6.000 a 8.000 personas murieron en la primera semana tras el escape tóxico y al menos otras 12.000 fallecieron como consecuencia directa de la catástrofe, que afectó a más de 600.000 personas, 150.000 de las cuales sufrieron graves secuelas.

Además, se encontraron, también,  miles de cabezas de ganado y animales domésticos y todo el entorno del lugar del accidente quedó seriamente contaminado por sustancias tóxicas y metales pesados que tardarán muchos años en desaparecer.

1.1 Bhopal victim

Un total de 150.000 personas siguen pagando sus consecuencias. La fábrica, ahora abandonada y en manos del Gobierno, es un esqueleto oxidado entre vegetación salvaje.

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Trescientas toneladas de residuos tóxicos siguen todavía en su interior. El agua de muchos barrios continúa contaminada desde que Union Carbide vertiese restos químicos en estanques mal diseñados que filtran el líquido al subsuelo y al suministro de agua de las zonas más pobres de la ciudad. Ese agua es utilizada por miles de familias para beber, cocinar o lavar la ropa. Su consumo ha provocado enfermedades crónicas como desórdenes alimenticios y menstruales, malformaciones físicas, problemas respiratorios y de estómago o parálisis.

Las nuevas generaciones no se salvan. Y ya van tres. Hace un mes nació un niño sin un brazo y sin una oreja. Murió nada más nacer. Hasta el día de hoy siguen naciendo con defectos de nacimiento porque sus padres estuvieron y están expuestos al agua contaminada y no hay facilidades médicas para ellos.

Esta imagen muestra en qué condiciones quedaron los chicos y las enfermedades que les causó esta tragedia.

Union Carbide llegó a un acuerdo con el estado Hindú y pagó 470 millones de dólares por los daños causados los cuales no fueron suficientes porque el Estado asiático se quedó una parte y lo que quedaba apenas pudo cubrir gastos médicos de unos pocos de los enfermos.

Luego, el 7 de junio de 2010, el tribunal Indio que juzgaba este desastre condenó a ocho directivos de la empresa a dos años de prisión y a abonar 500.000 rupias (10.600 dólares / 8.900 euros) a la delegación de la empresa en India.

Este es un video de National Geographic que explica con detalles e imágenes lo ocurrido en 3 de diciembre de 1984:

Esta es la historia de una señora llamada Lakshmi una sobreviviente de este desastre quimico, que dio una nota a la BBC contando su historia, de como ella sufrió este desastre.

Historia de Lakshmi

Lakshmi Thakur

La noche del 3 de diciembre de 1984, Lakshmi Thakur estaba poniendo a sus hijos en la cama cuando vio que los ojos de sus hijos empezaron a irritarse. Cuando salió fuera, pensando que un vecino estaba friendo chiles, y se encontró con gente corriendo con  pánico tapándose la cara.

Alguien le dijo que acababa de producirse un accidente en la planta de pesticidas de Union Carbide, situada detrás de su casa, en Bophal, en el estado indio de Madhya Pradesh. La quemazón en los ojos no provenía de la cocina de un vecino, sino del gas que se estaba esparciendo de la planta por toda la ciudad.

Lakshmi reunió a su familia y huyó hacia una parada de autobús al lado de la fábrica. De camino, uno de sus hijos empezó a vomitar y otro, de pronto, estaba con diarrea. Su hija, de 20 años, no llegó viva a la mañana siguiente.

Más de 500.000 personas resultaron envenenadas con isocianato de metilo. Varios de miles murieron. Casi 30 años después, Lakshmi

es una de los miles de sobrevivientes que sufren problemas crónicos de salud y se enfrentan a facturas médicas devastadoras.

 

La conclusión de la primera parte de la actividad es que puede haber muchos tipos de desastres ya sean naturales o tecnológicos y estos se pueden clasificar en muchos grupos, como por ejemplo los naturales que producen un efecto tecnológico.

En conclusión con la segunda parte, es decir, el estudio de caso, nosotros pensamos que fue una tragedia mundial muy dura que fue provocada por un error humano por eso la empresa a cargo de la situación debería hacerse cargo y pagar por todo lo que causó en el pasado, que sigue afectando a los habitantes en el presente.

 

Fuentes de información:

Video:

  • youtube, National Geographic

Historia de Lakshmi:

Imágenes: