Este es el Trabajo Practico que yo realize con Juan Elia de las preguntas del capitulo dos del libro de Formación Ética y Ciudadana:

TP Formacion Etica y Ciudadana

LUCIA CAVIGLIONE FRAGA  Y JUAN DE ELIA

Responder las siguientes consignas de las “Actividades finales Pág. 28

Punto 1

•        La acción humana

Las acciones humanas se definen como todas aquellas conductas individuales o grupales, que se realizan con un motivo, toda acción tiene un acto y un propósito voluntario. Un ejemplo es estudiar para una prueba de matemática. Es una acción que toma cada individuo según el motivo que tengan para realizar esta acción, en este caso, rendir bien la prueba.

•         Acciones colectivas

Las acciones colectivas son las acciones que realizan un grupo de personas con motivos similares y para lograr objetivos comunes. Un buen ejemplo es una volanteada contra la discriminación en el barrio.

•    Acciones grupales

Las acciones grupales son varias personas que realizan acciones distintas o parecidas, por motivos similares o diferentes, pero con cierta coordinación. Un ejemplo es un equipo de fútbol. Los chicos el equipo pueden entrenar por diferentes motivos pero Martín quiere ganar el campeonato porque la pasa bien con sus amigos.

• Acciones sociales

Las acciones sociales son que cuando el motivo y el sentido de la acción tienen que ver con la acción de otra persona o en grupo, o bien incidir en la conducta de otras personas. Estas implican una interacción entre las personas y los grupos. Un ejemplo de esto es una profesora sabe que el grupo que se sienta cerca de la puerta suele escuchar con atención pero no participa por timidez, que las chicas de adelante hablan mucho y que el chico nuevo se desconcentra fácilmente. Las acciones de esta maestra están influenciadas por los comportamientos de los alumnos.

• Organizaciones sociales

Las organizaciones sociales se forman por la necesidad de llevar adelante acciones colectivas que se proponen encontrar respuestas a tales problemas. Ejemplo de organizaciones sociales puede ser gente manifestándose por un gobierno por lo cual forman distintas organizaciones para hacer algo al respecto.

• Hechos sociales

Son un conjunto de comportamientos e ideas que se imponen en un grupo social.

• Relaciones de poder

Cuando una persona o un grupo, por algún motivo, demuestra mayor fuerza, conocimiento o importancia con respecto a otras personas y, por lo tanto, logra incidir en su conducta. Por ejemplo, entre padres e hijos, entre docentes y alumnos, entre el líder de un grupo y sus amigos que lo siguen.

• Persuasión

Cuando se convence al otro de hacer algo porque es bueno para sí mismo, o para lograr un objetivo determinado. Por ejemplo, el médico, al convencer a su paciente de que haga un régimen alimenticio para mejorar su salud.

• Manipulación

Cuando se dirige la conducta de alguien sin que se de cuenta. Por ejemplo, la publicidad suele usar manipulación para que las personas consuman determinados artículos.

• Coerción

 Es la forma de obligar a alguien a hacer algo en contra de su voluntad. Por ejemplo,  una jugadora de hockey evitará obstruir a sus adversarias cerca de arco para no ser penalizada.

• Carisma

Una cualidad especial del que manda. Una persona simpática por ejemplo, Marcelo Tinelli ya que transmite su carisma y simpatía a la gente.

• Ilegalidad

 Leyes y ordenamientos establecidos racionalmente por los grupos humanos. Por ejemplo, es legal, por lo tanto legítima.

• Tradición

Esto se ve en las sociedades patriarcales, en las que los padres de familia siempre han sido quienes mandaron. Es transmitido de generación en generación Un ejemplo de tradición es festejar navidad con la familia.

Punto 2

1. Las acciones colectivas son… aquellas en las que los participantes comparten un objetivo común y la motivación
2. Weber estudió las acciones sociales como aquellos comportamientos referidos a la conducta de otros individuos. Estos comportamientos pueden estar motivados en… encontrar, racionalmente la forma de alcanzar un objetivo
3.  A Durkheim le interesaba analizar… los conjuntos de comportamientos e ideas que se imponen a un grupo social
4. Decimos que el poder es… una relación social en la que uno manda y el otro obedece

Punto 3

Decimos que el poder es es una relación entre dos personas. Donde una manda y la otra lo obedece. A veces el que manda usa formas para lograr obediencia, como la persuasión que trata de, cuando se convence al otro de hacer algo para lograr un objetivo determinado. Otra es la manipulación que trata de, cuando se dirige la conducta de alguien sin que se de cuenta. Por último la coerción que trata de la forma de obligar a alguien a hacer algo en contra de su voluntad.

Punto 4

Página 25 “Alicia en el país de las maravillas”:

1. a) Se establecen relaciones de poder? ¿Alguien da órdenes? ¿Hay alguien que manda y otro que obedece? ¿Por qué?

En nuestra opinión en este texto podemos ver que hay alguien que da órdenes, la Reina, pero no se establece una relación de poder ya que hay alguien que manda pero no hay nadie que obedece. Ni Alicia y los súbditos de la reina cumplen sus órdenes.

1. b) ¿La reina intenta imponer su voluntad mediante la persuasión, la manipulación o la coacción?

La reina impone su voluntad mediante la coacción ya que obliga a la gente a hacer lo que ella quiere mediante la violencia y el maltrato.

Este es el trabajo practico que realice con mi compañero Bautista Buljebich sobre el capitulo uno de nuestro libro de Formación Ética y Ciudadana:

Este es el trabajo practico que realice con mi compañera Mora Lemos de la materia Formación Ética y Ciudadana.

Trabajo de Formación Ética y Ciudadana

Lucia Caviglione Fraga y Mora Lemos

Responder las siguientes consignas:

1. ¿las personas somos todas iguales? ¿Por qué?

Las personas somos todas iguales. Todas poseemos los mismos derechos,dignidad y garantías sin importar su raza, religión, cultura, etc. A pesar de esto, en nuestra sociedad podemos ver que esto no es respetado. Una de las causas de porque esto no es respetado es por la desigualdad, entre personas, países y sectores sociales.

2. Defina el concepto “igualdad ante la ley”. De dos ejemplos actuales.

El concepto de “Igualdad ante la ley”, hizo que algunos privilegios que en otras épocas tenían algunos sectores sociales fueran eliminados. Las leyes empezaron a aplicarse del mismo modo para todos y, si estas no se cumplían eran todos sancionados de la misma manera, sin importar su condición social. Un ejemplo de esto es que si una persona de clase más baja comete un delito y una persona de clase alta comete uno también, los dos deberían ser juzgados de la misma manera ante la ley sin importar sus condiciones políticas, económicas o social. Otro ejemplo de igualdad ante la ley es que ahora las mujeres son más respetadas y los hombres no son superiores, sino que son considerados iguales ante la ley.

3. Puede explicar el concepto “Igualdad de derechos”. De dos ejemplos reales.

El concepto de “Igualdad de derechos”, establece que todos los seres humanos desde su nacimiento poseen los mismos derechos y dignidad. Todos tienen los mismos derechos y libertades proclamados, sin importar su raza, religión, sexo, opinión política, origen nacional, etc. Un ejemplo, es que ahora personas del mismo sexo pueden contraer matrimonio, con los mismos derechos que todos.

4. Defina el concepto de Justicia

El concepto de justicia es dar a cada uno lo que le corresponde, es decir que si una persona comete un crimen debe ser juzgado ante la justicia y debe ser sancionado según lo que haya hecho , sin importar las diferencias sociales o políticas, deben recibir la misma sanción.

5. ¿Por qué a la justicia se la representa con una mujer con los ojos vendados y una balanza?

La justicia se representa con una mujer con los ojos vendados y una balanza, porque está representando la igualdad sin importar ni el sexo, religion, opinion politica, cultura,etc. La balanza representa la igualdad, es decir, que todos somos iguales ante la ley y poseemos los mismos derechos y dignidad. Y la mujer con los ojos vendados, simboliza que la justicia no juzga segun la religion, cultura, opinión politica o sexo, sino que juzga a todos por igual.

Esta es una foto que lo representa:

6. Copie y complete el siguiente cuadro, puede buscar más información

7. Explique la idea de Justicia social que el texto propone.

La justicia social que el texto propone se relaciona con la distribución equitativa de los recursos económicos y culturales y de los espacios de participación de las personas en la sociedad. El sistema de distribución que propone el libro es el de dignidad humana.

8. De las características de los bienes materiales y los no materiales o intangibles.

Los bienes materiales son por ejemplo los alimentos, la vivienda y la vestimenta. Estos son bienes materiales ya que son algo que vos compras para tu bienestar. En cambio, los intangibles son por ejemplo, el afecto, la educación y la recreación. Son algo que uno recibe y no se puede comprar.

9. Analice la foto de la pág. 14.  

a. Explique el contenido de la imagen con sus palabras.

En la imagen podemos ver una torta la cual tiene 5 pedazos, que representan la riqueza del país.  Lo que la imagen nos quiere mostrar es que 5 personas se reparten solo 1 pedazo de torta cuando un sola persona se reparte 4 pedazos. Con esto podemos entender que los más necesitados que son mucha más cantidad de gente se tienen que repartir sólo un 10% de la riqueza cuando los más ricos se reparten entre ellos, que son menos, el 40% de las riquezas. Lo cual esta mal y ese injusto, y no respeta la igualdad ante la ley y derechos.

b. ¿En el afiche que personas tienen oportunidad de acceder al alimento y quienes no?

En el afiche la mayor cantidad de manos tiene menor oportunidad de acceder al alimento ya que son un montón y es muy poco alimento y una sola mano tiene mucho más acceso ya que es solo una y tiene mucho más alimento.

c. ¿es una representación de un acto de justicia o injusticia? ¿por qué?

Es una representación de un acto de injusticia ya que, más cantidad de personas reciben menos cuando tendría que ser al revés, la minoría de personas tendría que recibir menos y la mayoría mas porque sino, mucha gente se queda sin comer.

d. ¿Qué diría desde la justicia social? ¿Por qué?

Esto muestra que la justicia no es tan justa y que hay una diferencia social muy grande porque podemos ver que a la gente más humilde se le da menos riquezas y a la gente con más recursos se le da más riquezas por el simple motivo de tener una clase social más alta.